1、

某中学七年级(2)班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，这出现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这一变化反映出（  ）

A.男生与女生在性格上是有差异的

B.男生女生各自拥有自身的性别优势

C.异性面前，我们有自我表现的欲望

D.与异性交往，我们会受到约束

2、

  材料一：2019年3月全国两会期间，教育部长接受记者采访时指出：前不久，国务院办公厅发布了号称史上最严“减负令”——“减负30条”减负再难也要减，学生课业负担重如山，孩于不能健康成长。

材料二：2018年11月12日，广东省教育厅等13部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》（下称《实施办法》），对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出明确规定。其中规定，学校一般应在学生欺凌综治委启动调查处理程序10日内完成调查，作出处理。

材料三：当今我国未达到刑事责任年龄却犯了重罪的“熊孩子”现象，令人担忧，一些法律专家、全国人大代表认为，法律保护未成年人合法权益，但对“缺乏社会公德意识，不讲规则、性格自我”的“孩子”缺乏一定的惩罚措施，也会助长“熊孩子”任性而为。

(1)材料一、材料二共同说明了什么？

(2)结合材料一，请从调节情绪角度，指出青少年的应对之策？