一、选择题 (共1题,共5分)
1、
下列关于合作与竞争,说法错误的是( )
A.竞争与合作相伴相随,他们都是生活中的普遍现象
B.在生活中,我们需要合作,也需要竞争
C.在竞争中合作,在合作中竞争,两者相互渗透,相辅相成
D.竞争与合作是相互对立的,两者不能相容
二、判断题 (共1题,共5分)
2、
竞争就是不择手段地争取胜利。( )
三、简答题 (共1题,共5分)
3、
奥运冠军刘翔说:“假如没有昔日的竞争对手,也就不会有今天的刘翔。所以,感谢对手。”感谢对手,一句多么博大的言辞!人活着,就是在不断的竞争,而能够拥有一个对手,将会是一生莫大的一笔财富。我们应该怎样对待现实生活中的竞争与合作?
网友关注的试题 更多>>
- 赌博是一种恶习,赌博的危害是()A.没什么大不了B...
- 理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利...
- 什么叫校园暴力?为什么青少年容易受到哪些暴力侵害?
- 依法进行自我保护的第一原则是学会运用法律武器维护自...
- 要实现我们的人生理想,就必须______。
- 我们要将长远目标分解成一系列______的,___...
- 下列人物的表现属于意志坚强的有()①七年半的监禁并...
- 小赵和小高是同学,他们经常一起勒索低年级学生,最终...
- 在人们广泛关注电脑网络的同时,我国政府又对网络的合...
- 教师体罚和变相体罚学生不属于校园暴力。()
- 国家修订《选举法》,实行按城乡相同比例选举人大代表...
- 年满18周岁的中国公民才有选举权和被选举权。()
- 下列选项中具有完全民事行为的是()A.年满十八周岁...
- 意志是每个人都有的,每个人的意志品质也是相同的。(...
- 从众心理影响着我们的判断和发展,所以从众心理只会抑...
- ______,是社会文明进步的标志。人类很早就有了...
- 下列说法正确的是()①具体理想是可以发展变化的②具...
- 属于许诺时应考虑的因素有()①自己的实际能力②对方...
- 下面能体现公民在法律面前一律平等的是()A.中央军...
- 父母亲未经同意翻看我们的日记,是不尊重我们隐私的表...
- 人生是短暂的,______是有限的,要想在有限的_...
- 理想的实现要靠我们不懈的努力。下列能够很好地体现这...
- 公民最基本的权利,也是公民享有其他一切权利的先决条...
- 2013年11月4日下午,聊城男孩乐乐因不认真做作...
- 我国有句古话:“害人之心不可有,防人之心不可无。”...
- 《弟子规》中提到“年方少、勿饮酒、饮酒醉、最为丑”...
- 平等地适用法律,就要反对______和______...
- 一帆风顺、没有挫折的人生才是美好的人生。()
- 公民在行使自己的权利时()①可以随心所欲,只要不对...
- “优柔寡断者,往往患得患失,踌躇不前;草率从事者,...
网友关注的试卷 更多>>
- 人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威第...
- 贵州贵阳市阳关三小初中部八下道德与法治期...
- 北师大版思品八上第一单元第课第二框五彩青...
- 北师大版思品八下第三单元第课第站树立公平...
- 鲁教版思品八上第三单元第五课第二框竞争不...
- 北师大版思品八上第四单元第9课第一框生活...
- 鲁教版思品八下第十二课第一课时感受大自然...
- 北师大版思品八上第三单元第7课第一框我们...
- 人教版八下道德与法治第六课我国国家机构第...
- 湖北省蕲春县2017-2018学年八下《...
- 人教版八下道德与法治.治国安邦的总章程同...
- 北师大版思品八上第一单元第2课第二框友情...
- 2017-2018学年人教版八下道德与法...
- 2015-2016学年福建省南安实验中学...
- 人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威第...
- 江苏盐城射阳县实验中学初二月月考思品试卷...
- 北师大版思品八下第一单元第1课第1站珍爱...
- 人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威同...
- 2019河南中考道德与法治复习练习:八下...
- 鲁教版思品八上第一单元第二课第一框我爱你...
- 鲁教版思品八下第十六课第一课时宪法是国家...
- 北师大版思品八下第二单元第4课第1站生活...
- 北师大版思品八上第一单元第1课第二框五彩...
- 北师大版思品八上第二单元第5课第二框学会...
- 人教版八下道德与法治.根本政治制度同步训...
- 2016—2017学年抚州市临川十中度上...
- 福建省莆田市华林学校八下道德与法治期末考...
- 鲁教版思品八下第十四课第二课时快速发展的...
- 鲁教版思品八上第一单元第二课第二框我们都...
- 北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养...
试卷分析
(总分:60)
总体分析
选择题(1道)
判断题(1道)
简答题(1道)
难度分析