2018-2019 学年人教版语文五年级上册第六单元测试卷(2)
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平行组卷
一、填空题 (共1题,共5分)

1、

火眼金睛(辨字组词)。

楼( _________)   掘( _________)   衫( __________)   版( _________)

搂( _________)   倔( _________)   杉( _________)   板( __________)

二、语言表达 (共1题,共5分)

2、

句子加工厂。

 (1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(改换语序)

  __________________________________________________

(2)那天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句)

  __________________________________________________

(3)她搂住了我,赞扬个不停。(改成比喻句)

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(4)这雨下得也太大了。(改成夸张句)

  __________________________________________________

(5)儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。(修改病句)

   ____________________________________________________

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

至死不渝的爱

王清铭

  这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了,抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到,她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势:双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着。

  随行的医生在被子里发现一部手机,屏幕上有一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏,这是一条无法发出的短信,也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。

一位叫龚晋的志愿者,在救援现场看到这样的场景:一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中,她低着头,上衣向上掀起,已经失去了呼吸,怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头,吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中,女婴的小脸红扑扑的。很难想象,这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里;更难以想象,一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者,心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的,这是奇迹,是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱,才能创造这样振聋发聩的奇迹。

【1】联系上下文理解词语。

毫发未伤: _______________________________________________________

 振聋发聩: _______________________________________________________

【2】请你用自己的语言概述文中的两个故事。(每个故事不超过10字)

(1) _____________________________(2) _____________________________

【3】“这是一条无法发出的短信”,既然无法发出,这位母亲为什么还要写这个短信?请你想象一下这位母亲当时是怎样想的,把它写下来。

  ________________________________________________________________________

【4】写出你对下面这句话的理解。

  是的,这是奇迹,是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱,才能创造这样振聋发聩的奇迹。

  ________________________________________________________________________

【5】用一句话来概括自己读了短文后的感受,你准备怎样写? 

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四、信息匹配 (共1题,共5分)

4、

一锤定音(用“√”选择正确的读音)。

  腼腆( diǎn tiǎn )打蔫( niān yān )龟裂( jūn  ɡuī  )混乱( hún   hùn )

  角落( jiǎn  jiǒ )凑足( zòu  còu )耽误( dān  dānɡ )颤抖( zhàn chàn )

五、书面表达 (共1题,共5分)

5、

给天堂母亲的一封信

  提示:假如你就是这两个从废墟中获救的孩子之一,当你长大成人,听着见证者饱含深情地给你讲述着当年获救时的那感人的一幕,你一定有许多话要对自己死去的母亲说。请以“给天堂母亲的一封信”为题,以书信的格式写一篇作文,好吗?

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试卷分析
(总分:95)
总体分析
填空题(1道)
语言表达(1道)
现代文阅读(1道)
信息匹配(1道)
书面表达(1道)
难度分析