1、

选择正确答案。

1．课题叫“绿色千岛湖”的原因是（   ）。

A．这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”

B．因为千岛湖健康、和谐发展，充满生机活力和希望

C．因为千岛湖的水是绿色的

2．课文最后一个自然段的作用是（   ）。

A．首尾呼应  B．总结全文  C．点明主题

2、

把词语补充完整。

风光（   ）（   ）  闻名（   ）（   ）

（   ）深（   ）折  错落（   ）（   ）

（   ）（   ）有味  郁郁（   ）（   ）

（   ）胜（   ）迹  （   ）（   ）而逃

（   ）（   ）不断  时（   ）时（   ）

3、

课内阅读。

千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，森林覆盖率达到94.7%。正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以如今千岛湖的森林才这样茂密。

大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。

1．联系上下文解释下列词语。

（1）瘠薄：____________________________________________________________

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（2）逞威：____________________________________________________________

2．仿写句子，请用上加点的词。

（1）千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。

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_____________________________________________________________________

（2）由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以成活。

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3．“绿色千岛湖”给了人类怎样的启示？

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4．联系前文，说说结尾两句话的作用。

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4、

看拼音，写词语。