2018-2019学年语文S版四年级下册期末测试语文试卷
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一、填空题 (共1题,共5分)

1、

看拼音,写词语。

cāng sāng   wéi kǒng   wā  jué   péi  xùn   lā  jī

(______) (______)   (______)   (______)  (______)

zhì   huì   mǐn   jié   cuò shī cán  kuì

(______) (______)   (______)   (______) 

luò tuo kuàng cáng   jiàn  kāng   bān  bó qiáo  cuì

(______) (______)   (______)   (______)  (______)

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读理解。

鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

【1】选出该段中的一对反义词。

(______)——(_____)

【2】缩写下面的句子。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

____________________________________________________

【3】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇,写了鸟的形态: ______、 ______;颜色: ______、 ______;还写了鸟的不同姿态: ______、 ______、 ______。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种______,让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的 ,表达了作者对鸟的天堂的__________和   之情。

【4】这是作者第(________)次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞的热闹情景。

【5】联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指 ___________   _______。

(2)“天堂”在这句话中解释为[ ]

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

(3)这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“ ________________  ________。

三、信息匹配 (共1题,共5分)

3、

给加点字选择正确的读音

宽敞(chǎng cǎng)   衍生(yǎn xiǎn)

誓言(shì   sì)   得逞(chěng cěng)

咖啡(kā   jiā)   厨房(chú cú)

废墟(xū   xǖ)   绅士(shēn sēn)  

粗糙(zāo   cāo)

四、书面表达 (共1题,共5分)

4、

妙笔生花。

同学们知道的节日很多,既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日,又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日,还有一些特殊节日,如国庆节、教师节、植树节,等等,节日里的事情往往令人记忆犹新。请你选择某个节日里给你留下深刻印象的故事。题目自拟。字数不少于350字。

五、句型转换 (共1题,共5分)

5、

句子乐园。

1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改成“被”字句)

______________________________________________________

2.那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)

_______________________________________________________

3.风真厉害,_____________________________。(把句子写具体)

六、修改病句 (共1题,共5分)

6、

修改病句。

(1)骏马在宽阔的草原上奔跑。 

________________________________________________________

(2)看电视和广播也能增长不少见识。

______________________________________________________________

(3)这堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

_____________________________________________

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试卷分析
(总分:60)
总体分析
填空题(1道)
现代文阅读(1道)
信息匹配(1道)
书面表达(1道)
句型转换(1道)
修改病句(1道)
难度分析