一、填空题 (共1题,共5分)
1、
看拼音写词语
chéng lóu yán xià
________ xú xú shàng shēng
________ huì jí
________ róng chéng
________
二、句型转换 (共1题,共5分)
2、
缩句。
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。
三、排序题 (共1题,共5分)
3、
用词连句。
东城 向 两股 流去 街道 洪流 西城 分头 的
四、修改病句 (共1题,共5分)
4、
用修改符号修改病句
海上日出的景象是伟大的奇观。
网友关注的试题 更多>>
- 读一读下面的句子,说说哪些是打比方的句子。①他摸了...
- 我会组词。钞______熔______老_____...
- 说说句中省略号的作用。①小梁,别浪费东西了。我……...
- 按要求写句子。1.您为我们付出了这样高的代价,难道...
- 下列四个句子所表达的分别是哪一种感情,请将序号填入...
- 课文内容我知道《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神...
- 给句子加标点。①______他们不应该过那样的生活...
- 根据提示写出含有“手”字的成语。形容聪明能干:(_...
- 《金色的鱼钩》一文中,怎么理解“在这个长满了红锈的...
- 填上合适的词语。一______筷子一______熟...
- 民间故事我知道。1.我国四大民间故事是__、__、...
- 用自己的话说说下面句子的意思。草铺横野六七里,笛弄...
- 阅读下文,回答问题爱,给人希望他清醒了,却什么也看...
- 课文《威尼斯的小艇》内容我知道。威尼斯小艇在构造上...
- 查字典填空。(1)“舔”用部首查字法,应查____...
- 按音序从新排列下列各字。封、锁、侦、噩、耗、爆、役
- 写出反义词温暖—______困难—______故意...
- 用一个字表示时间。①十五分钟叫______。②二十...
- 在括号中填上合适的关联词语。1.小时候,我(___...
- 在横线上填上恰当的词语。______的水_____...
- 下列各句中,与其它两句表达的意思完全不同的一项是(...
- 判断修辞方法有误的一项是()A.那是一张熟悉的脸,...
- 从武松的言行中,体会他的性格,把相应的序号填在括号...
- 填上合适的词语。______的空气______的威...
- 我能写词语pòzhàndǒusǒufēngsāoz...
- 选择划线字正确的读音挑______旗(tiāoti...
- 选词填空。打劈跳扑迸流挨走①哨棒从半空______...
- 《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《___...
- 按课文《梦想的力量》原文填空。村里的一位老人站出来...
- 按要求写句子。1.白鹭是一首精巧的诗,又是____...
网友关注的试卷 更多>>
- 人教部编版语文五年级上册第四单元提升练习...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册17...
- 2018年人教新课标版语文五上28、毛主...
- 17-18优选课堂五年级上册语文北师大版...
- 2018年人教新课标版语文五上第三单元练...
- 人教部编版语文五年级上册白鹭练习卷
- 2017-2018五年级上册语文期中测试...
- 2018年人教新课标版语文五上4、我的“...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册13...
- 人教版(新课程标准)小学语文五年级下册第...
- 2019-2020学年人教部编版语文五年...
- 2018年人教新课标版语文五上第一单元练...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册11...
- 第一次月考测试卷(含解析)语文S版-五年...
- 青海省西宁二十一中2017-2018学年...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册26...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册25...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册19...
- 2017年人教新课标版语文五下第四单元练...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册17...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册22...
- 2017年冀教版语文五年级下册同步练习《...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册20...
- 2017-2018五年级上册语文期中测试...
- 广东省韶关市始兴县2017-2018学年...
- 2018年人教新课标版语文五年级上册25...
- 西师大版五年级下语文期中测试卷(A卷)
- 2018年人教新课标版语文五上5、古诗词...
- 北京课改版五年级下语文期中测试卷(A卷)
- 2017年冀教版语文五年级下册同步练习《...
试卷分析
(总分:50)
总体分析
填空题(1道)
句型转换(1道)
排序题(1道)
修改病句(1道)
难度分析